Feira Cultural 2015 - Exposição Guarani Mbya

Para participar da 1ª Feira Cultural da Escola Municipal Almirante Tamandaré, os alunos da turma 1802 prepararam uma exposição sobre a vida e cultura do povo indígena Guarani Mbya.

Utilizando os materiais disponibilizados pelo Museu do Índio através do Projeto Museu do Índio Viajando, os alunos se dividiram em grupos e realizaram pesquisas com o objetivo de levantar informações sobre esse grupo indígena.

As temáticas das pesquisas sobre os Guarani Mbya foram:

1. Quem são os e onde vivem;
2. História de contato com os não índios;
3. A escola entre os índios Guarani Mbya;
4. As relações sociais e os casamento;
5. O artesanato;
6. O uso das novas tecnologias entre os índios.

Com as informações coletadas, os alunos preparam cartazes e organizaram a exposição utilizando as fotografias disponibilizadas pelo Museu do Índio. Durante a exposição, os alunos apresentaram o resultados de suas pesquisas para os colegas das outras turmas da escola.

6º Ano - A Epopeia de Gilgamesh

Os alunos da turma 1603 tiveram a oportunidade de ler e conhecer a A Epopeia de Gilgamesh, uma lenda dos povos sumérios que narra as aventuras de Gilgamesh, rei da cidade de Uruk.

Após a leitura da história, que está dividida em três partes, os alunos produziram desenhos e resumos sobre a parte da lenda que acharam mais interessante.

A escolha em utilizar a história do rei Gilgamesh em sala de aula tem alguns motivos: primeiro, porque é a narrativa literária mais antiga já encontrada (foi escrita aproximadamente em 2.500 a.C) e segundo, porque a historia traz vários elementos sobre a cultura mesopotâmica que são trabalhados em sala de aula (como a relação dos povos mesopotâmicos com a religião, por exemplo), ajudando os alunos na compreensão da história desses povos tão antigos e tão diferentes de nós. Tudo isso através da leitura de uma narrativa muito interessante e cheias de aventuras!

Abaixo, as produções artísticas dos alunos sobre a história do rei Gilgamesh.

Para saber mais sobre a história e os livos que compõem a trilogia A Epopeia de Gilgamesh, clique aqui e leia nosso post sobre o tema.

Histórias de vida. Por que NÓS fazemos a História

"Porque devo estudar o que já passou? Para que guardar todas estas datas? O que estes fatos tem a ver com a minha vida?"

Estas são perguntas normalmente feitas pelos alunos, e também por alguns adultos, ao se depararem com a disciplina de História.

Com o objetivo de responder a estas e outras perguntas e ambienta-los com a disciplina, os alunos  6º ano passaram o 2º bimestre trabalhando alguns conceitos importantes para o estudo e compreensão da História. Para que serve a História, como é o trabalho do historiador e como os conceitos de tempo e memória são importantes para a compreensão do estudo desta disciplina foram alguns temas trabalhados durante as aulas.

Um aspecto muito importante da História apresentado e trabalhado durante as aulas foi que, ao contrário da ideia comum de que a disciplina história tem apenas a preocupação com o estudo do passado - entendido como a história dos nossos ancestrais,  dos grandes homens e dos grandes feitos -, a disciplina se preocupa hoje com os excluídos da história - escravos, índios, mulheres, negros, trabalhadores, etc.

E para ajudar na compreensão dos conceitos de tempo, memória e história, foi proposto aos alunos que produzissem textos e relatos sobre suas própria vida, resgatando memórias afetivas.

O resultado foi super bacana! Os alunos capricharam nos textos e na apresentação visual dos trabalhos. E além de aprofundarem melhor os conceitos estudados, a atividade foi uma oportunidade de conhecer melhor cada um deles.

Vocês podem conferir nas fotos abaixo o resultado dos trabalhos.

Parabéns a todos os alunos da turma 1602!!

Gincana Cultural 2013

Hoje, realizamos a 1ª Gincana Cultural do GENTE. Foi um dia de muita alegria, diversão e intensa participação dos alunos.

 

Parabéns a todos os professores que se dedicaram à elaboração das atividades e que se empenham, todos os dias, para ajudar os adolescentes desta escola a construíram um futuro melhor.

 

Aos alunos que participaram das atividades, que prestigiaram os colegas e principalmente, que FAZEM esta escola. Ela é para vocês e de vocês! 

 

 

 

Final do Campeonato de Natação

 



 

TV GENTE registrando tudo

 



Apresentação Banda Participativa

 

 



 

 

Apresentação de trabalhos

 

 



 

Final Campeonato de Tênis de Mesa

 

 



Turma do Anima Escola

 



 

Apresentação Musical em Inglês

 



 

Apresentação Teatro das Artes

 

 

 

 



 

 

 

Veja mais fotos e vídeos da Gincana Cultural do Gente na nossa página no Facebook.

Homenagem à Nelson Mandela

Na última sexta-feira, fomos surpreendidos com a notícia da morte do líder e ex-presidente sul-africano Nelson Mandela.

 

Como forma de render uma homenagem a um dos mais importantes homens da História mundial em favor da liberdade e da igualdade entre os homens, os alunos dos times Antuak, O2, Furacão de Gênios e Mentalizadores do Gente produziram cartazes e construíram um grande mural com imagens, registros da vida e frases ditas por Nelson Mandela.

 

MADIBA, PRESENTE!

 

 

Eu tenho uma porção de coisas grandes para conquistar... e não posso ficar aí parado!

Bom dia!

Uma nova semana começando, fim do ano letivo chegando na reta final...

 

A música de Raul Seixas, Ouro de Tolo, foi escrita em 1970, período da ditadura militar no Brasil.

 

Ouro de tolo é o nome que se dava na Idade Média às promessas de falsos alquimistas. Transpondo a ideia para a década de 1970, Raul Seixas reduz a nada as aspirações da classe média que apoiou o chamado "milagre econômico" da ditadura: a euforia regada pela estabilidade social do cidadão respeitável e por uma visão religiosa conformista era simplesmente um “ouro de tolo”.

 

Os versos da música descrevem o cidadão que segue os valores da sociedade e o típico burguês da época, que pensava ser vitorioso por possuir certo prestígio social e bens materiais, tais como: uma boa casa, um carro zero quilômetro e um emprego de destaque. Ao mesmo tempo, o autor lembra que esse momento de satisfação é um período de ilusão - uma "piada muito perigosa" - o que pode ser comprovado se consideramos os fatos históricos: o "milagre econômico "foi financiado pelos EUA e outros países, e isso, de certa forma, se voltaria negativamente para o Brasil e a ausência de liberdade e de democracia, características da ditadura militar.

 

 

No trecho - "Eu devia estar contente/ Por ter conseguido tudo o que eu quis/ Mas confesso abestalhado/ Que estou decepcionado.../ Porque foi tão fácil conseguir/ E agora me pergunto "e daí"?/ Eu tenho uma porção de coisas grandes para conquistar/ E eu não posso ficar aí parado..." - o autor se insere  no enredo dizendo que não pode ficar parado, alertando os ouvintes da música de que também não devem ficar parados; ao contrário, devem lutar por coisas que vão além dos bens materiais e do conforto. Propõe aos cidadãos que eles devem lutar pelo desenvolvimento humano, pela liberdade e pela democracia, enfim, sugere que as pessoas conquistem a verdadeira cidadania.

 

E você: o que tem conquistado até o momento? O que pretende conquistar ao longo da sua vida? Que valores você considera importante? O que você considera mais relevante: ser ou ter?

 

 

Boas reflexões e uma boa semana para todos!

 

Galeria - Atividade sobre o Dia da Consciência Negra

O Time Antuak realizou hoje a última etapa da atividade sobre o Dia da Consciência Negra.

 

A primeira etapa consistiu na apresentação do filme Quilombo que retrata a história do Quilombo dos Palmares e de seu principal líder, Zumbi dos Palmares.

 

Depois do filme, os alunos leram os textos disponibilizados na internet sobre a história de Zumbi e sua importância histórica no passado e no presente para os movimentos sociais negros e o significado do Dia da Consciência Negra.

 

A terceira etapa consistiu na elaboração da pesquisa de temas sobre o racismo na sociedade brasileira, a história de Zumbi dos Palmares e personalidades negras brasileiras. A culminância se deu com a elaboração de cartazes e construção de um mural para a exposição dos trabalho.

 

 

Parabéns a todos os alunos pela participação e pelos resultados!

 

 

O Trabalho de pesquisa e produção dos cartazes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OS CARTAZES PRONTOS

 

 

 

 

Personalidades Negras Brasileiras
Grupo: Francisco Matheus, Irineu Júnior, Igor Monteiro, José Paulo e Rômulo.

 

Zumbi dos Palmares
Grupo: Bryan Barbosa, Calebe Sutero e Sabrina Rodrigues

Preconceito Racial
Grupo: Júlia, Pâmela e Nayara


 

Preconceito Racial
Grupo: Ana Julia, Rafaela e Rebeca