7º Ano - Roteiro de estudos para a prova (Dia 30/03/15)

Alunos da turma 1702, além de estudar pelo caderno para a prova da próxima segunda feira (30/03), vocês também podem estudar aqui pelo blog.

O conteúdos da prova serão:

1. O Império Romano
2. As invasões bárbaras e o fim do Império Romano
3. O império Carolíngio e a formação do feudalismo

Seguem os links com os temas tratados aqui.

O Império Romano

http://gentenahistoria.blogspot.com.br/2015/02/o-imperio-romano.html

O Império Carolíngio

http://gentenahistoria.blogspot.com.br/2015/03/7-ano-video-o-imperio-carolingio.html

6º Ano - Roteiro de estudo para a prova (Dia 30/03/15)

Alunos da turma 1602, além de estudar pelo caderno, vocês também pode estudar para a prova aqui pelo blog.

Os temas da prova são:

Introdução à História

1. A importância do estudo da História
2. O trabalho do historiador
3. Fontes históricas
4. Contagem do tempo em História (calendário, anos e séculos)

Para ajudá-los, seguem o link com os conteúdos postados aqui no blog.

Introdução ao Estudo da História

http://www.gentenahistoria.blogspot.com.br/2015/02/6-ano-introducao-ao-estudo-da-historia.html

Bom estudo!

6º Ano - A Pré-História

Pré História - 6º Ano from Patrícia Costa Grigório

8º Ano - A colonização inglesa na América do Norte

Atendendo aos pedidos da turma 1802, segue o primeiro episódio do documentário A saga dos Estados Unidos. Os primeiros 20 minutos do vídeo e as questões propostas em aula nos servem de guia para pensar processo de colonização da colônia inglesa na América.

Assistam  vídeo e respondam as questões propostas em aula.

Bom estudo!

6º Ano - Dica de vídeo - A hominização

Como vimos em aula, a hominização é o processo que explica a evolução do grupo dos hominídios até o homem atual.

E atendendo a pedidos, segue o vídeo que assistimos na sala. 

6º Ano - A evolução da especies na versão de Os Simpsons - 2ª edição

O vídeo abaixo é uma versão bem divertida que tenta explicar o surgimento da vida na Terra de acordo com a Teoria da Evolução.

Divirtam-se!!